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中学校长—教师沟通行为与教师职业幸福感相关研究  
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【英文题名】 The Relationships among the Principal's Communication Behavior and the Teachers' Occupational Well-being in the Middle School
【作者】 张正波;
【导师】 吴志宏;
【学位授予单位】 华东师范大学;
【学科专业名称】 教育经济与管理
【学位年度】 2009
【论文级别】 硕士
【网络出版投稿人】 华东师范大学
【网络出版投稿时间】 2009-09-28
【关键词】 中学校长; 沟通行为; 职业幸福感;
【英文关键词】 middle school principals; communication behavior; Teachers' occupational well-being;
【中文摘要】 本文主要致力于校长与教师的沟通行为和教师职业幸福感的现状研究,同时探索校长—教师的互动关系与教师职业幸福感之间的关系,进而为教育行政机关、学校管理者和后继研究者提供可行性建议。 本研究采用文献法、问卷调查法和访谈法,对校长主要采用访谈法,对教师主要采用问卷调查法。通过对13位校长的访谈及分布在江苏、上海、浙江和安徽等城区和乡镇中学的515位教师的问卷调查,得出以下结论:(一)中学校长沟通行为和教师职业幸福感整体表现属中上水平。(二)在本校工作年限在8年以上的校长沟通行为表现较好;校长性别对沟通行为的影响并不明显。(三)不同职称的教师对校长与教师的沟通行为的感受有明显差异。(四)不同性别的中学校长所在学校的教师职业幸福感没有明显差异。(五)不同地理位置学校的中学教师职业幸福感有明显差异。(六)中学校长沟通行为与教师职业幸福感显著相关。(七)中学校长与教师的沟通行为能够有效预测教师的职业幸福感。 根据本研究结论,分别对教育行政机关及学校管理者提出以下建议: (一)教育行政机关 1.尽量减少校长的调动。 2.加强校长尤其是农村校长的培训力度,...
【英文摘要】 This study focused on the research of communication between principals and teachers and the teacher's Occupational happiness, at the same time to explore the interactive relationship between them. Furthermore, the author wants to make useful suggestions for the educational authorities, school principals and follow-up researchers. This study uses literature analysis, questionnaire surveys and interviews, including 515 teachers from Jiangsu, Shanghai, Zhejiang and Anhui as objects of this survey...
【更新日期】 2009-10-20

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