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TOE框架下体育非遗在校园传承的内在逻辑与路径分析
【机构】 洛阳师范学院；
【摘要】 <正>研究目的:随着现代化进程的加速,体育非遗面临传承人断层与传承环境恶化等现实问题,2021年中共中央、国务院办公厅印发《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》,强调将非遗内容贯穿国民教育始终,构建课程体系,在中小学开设特色课程,为体育非遗的活态传承提供了政策框架。校园作为文化传承与创新的重要场地,成为体育非遗活态传承与保护的重要路径。本研究通过运用TOE框架从技术、组织、环境三个维度探讨体育非遗在校园传承的内在逻辑,构建相关的理论体系,为体育非遗进校园提供新的学理思路。
- 【会议录名称】 第十四届全国体育科学大会学术成果汇编——墙报交流(学校体育分会)（三）
- 【会议名称】第十四届全国体育科学大会
- 【会议时间】2025-11-08
- 【会议地点】中国湖北武汉
- 【分类号】G633.96
- 【主办单位】中国体育科学学会