“身体素养”理念下大学公共体育课程的重构与表达——以首都师范大学公共体育课程为例

【作者】 张云； 胡彦； 南海艳； 展恩燕；

【机构】 首都师范大学； 辽宁石油化工大学； 首都体育学院；

【摘要】 <正>1.引言Physical Literacy(身体素养)对当代体育教育理论和实践产生了重大影响,成为统合当代体育改革发展的理念。《体育强国建设纲要》把2035年我国青少年身体素养显著提升作为重要战略目标。当前中小学体育课程制度均以"体育核心素养"为导向重构了学校体育课程。目前大学公共体育课程执行2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,文中关于课程"基本目标与发展目标"远落后于当前体育课程发展理念,现有体育课程教学模式很难适应大学生的身心发展水平。更多还原