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PBL教学法在小学四年级蛙泳教学中的实验研究

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【作者】 宋嘉豪; 万茹;

【机构】 河南大学;

【摘要】 <正>研究目的:随着义务教育课程改革的深入推进,教学方式逐渐从传统的知识传授转向以学生为中心的能力培养。我国在《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》中明确提出要提高义务教育质量,建立国家义务教育质量基本标准和监测制度,深化课程与教学方法改革。PBL(Problem-Based-Learning,问题导向学习)PBL是一种以学习者为中心的方法。在学习过程中,学生以问题为目标,主动地去获取知识、分析知识和应用知识。

  • 【会议录名称】 第十四届全国体育科学大会学术成果汇编——墙报交流(学校体育分会)(二)
  • 【会议名称】第十四届全国体育科学大会
  • 【会议时间】2025-11-08
  • 【会议地点】中国湖北武汉
  • 【分类号】G623.8;G861.13
  • 【主办单位】中国体育科学学会
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