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线上平台和科研反哺教学相融合的大学物理教学设计——振动与波动中的“相位”案例

COLLEGE PHYSICS TEACHING DESIGN INTEGRATING ONLINE PLATFORMS AND RESEARCH FEEDBACK TEACHING——CASE STUDY OF “PHASE” IN OSCILLATIONS AND WAVES

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【作者】 王辉谢东朱浩

【Author】 WANG Hui;XIE Dong;ZHU Hao;School of Physical Science and Technology, Southwest Jiaotong University;

【机构】 西南交通大学物理科学与技术学院

【摘要】 相位是描述振动和波动步调的核心物理量,是物理学中重要的概念之一。从经典物理中的机械振动、波的干涉,到现代科技中的通信技术、量子计算、精密测量等科技前沿领域,相位概念的精确运用是实现信息传递、信号处理和精密测量的关键。本文以大学物理振动、波动教学中首次引入的"相位"概念为例,设计了"概念—现象—仿真—应用前沿"的教学主线,基于科研反哺教学的教学理念,将基础物理、数值仿真与前沿科技相融合,以科研思维与方法赋能教学,提升学生创新与解决问题的能力。

【Abstract】 Phase is a core physical quantity describing the rhythm of oscillations and waves, which is one of the most important concepts in physics. From mechanical vibrations and wave interference in classical physics to cutting-edge fields such as communication technology, quantum computing, and precision measurement in modern science and technology, the pre-cise application of the concept of phase is key to achieve information transmission, signal pro-cessing, and precision measurement. This paper takes the concept of "phase", first introduced in college physics instruction on vibrations and waves, as an example, and designs a teaching framework centered on "concept—phenomenon—simulation—cutting-edge applications". Based on the teaching philosophy of integrating research into education, it combines funda-mental physics, numerical simulation, and advanced technology, empowering instruction with scientific thinking and methods to enhance students’ innovation and problem-solving abilities.

【基金】 2022年西南交通大学高水平育人课程教学改革项目(一流本科课程建设专项,项目序号116);全国高等学校大学物理改革研究项目(项目编号2024PR074);四川省高等教育人才培养质量与教学改革项目(项目编号JG2024-0287);西南交通大学本科教育教学研究与改革项目(项目编号JG2024051);2024年西南交通大学高水平育人课程教学改革项目(项目编号GK20240316)
  • 【会议录名称】 2025物理与工程前沿教育教学创新研讨会暨大学物理MOOC联盟工作会会议论文集
  • 【会议名称】2025物理与工程前沿教育教学创新研讨会暨大学物理MOOC联盟工作会
  • 【会议时间】2025-09-20
  • 【会议地点】中国陕西西安
  • 【分类号】G642;O4-4
  • 【主办单位】大学物理教育MOOC联盟、教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会资源共享工作组
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