基于加速度计和GPS的北京市儿童户外身体活动空间分布研究

【作者】 贺刚； 王超； 王璇；

【机构】 首都体育学院； 承德市奥林匹克体育中心；

【摘要】 目的:了解儿童身体活动的空间分布情况,有助于明确儿童身体活动的建成环境影响因素,并为构建儿童身体活动友好型环境提供重要基础。目前为止,基于客观测量方法的学龄儿童群体身体活动空间分布研究较为缺乏。因此,本研究的目的是基于加速度计和GPS对北京市儿童户外身体活动的分布情况进行客观测量,并在此基础上分析儿童身体活动在空间上聚集分布的"热点"场所。方法:考虑到空间环境代表性,本研究采用"城区—学校—学生"的分层目的性抽样结合随机抽样的方法,选取东城区、西城区、海淀区、朝阳区、丰台区和大兴区6个城区的6所小学4-6年级学生总计360人为受试对象。联合应用ActiGraph GT3X+型加速度计及GPS设备,客观测量受试学生身体活动总量、中等及以上强度身体活动(MVPA)时间、身体活动发生的空间位置等数据。将身体活动数据和与之对应的空间位置数据导入地理信息系统,对儿童身体活动在4类区域的分布情况进行客观描记,即(1)家附近(家庭住址100米缓冲区范围);(2)学校内(学校围墙内范围);(3)学校周边(学校围墙外50米、100米、400米、800米、1000米缓冲区范围);(4)户外(以上3个区域以外的范围)。并以"热点"分析(hot-spot analysis)的方法进一步确定儿童身体活动分布的"热点"场所。结果:加速度计测量的客观数据显示,北京市儿童总体身体活动水平不高,且具有较为明显的时间分布差异,儿童在上学日MVPA时间平均约为40分钟/天,满足每天60分钟MVPA身体活动推荐量的比例约11%;儿童在周末日MVPA时间平均约为32分钟/天,满足身体活动推荐量的比例约7%。加速度计与GPS测量最终共生成335组身体活动与空间位置的有效匹配数据,分析显示在家附近、学校内、学校周边、户外4类区域中,学校内及学校周边区域是儿童在上学日身体活动的主要区域,而户外区域则是儿童在周末日身体活动的主要区域。进一步的"热点"分析显示,在户外区域中,儿童身体活动聚集分布的"热点"场所具有多样性特征,包括商业街或区、住宅区、公园、绿地、广场等;在学校周边区域(50米、100米、400米、800米、1000米缓冲区范围),儿童身体活动主要集中在临近学校范围,例如儿童上学日身体活动总量中近一半分布在学校50米缓冲区范围内。结论:北京市儿童总体身体活动水平偏低且具有较为明显的时间分布差异。儿童身体活动的空间分布在上学日和周末日具有显著不同,临近学校范围以及商业街或区、住宅区、公园、绿地、广场等场所是儿童身体活动的"热点"场所。进行儿童身体活动干预或构建儿童身体活动友好型环境,应关注并充分考虑其身体活动的空间分布情况以及身体活动聚集的"热点"场所特征。更多还原