线上混合式教学模式在口腔颌面外科教学中的应用

【作者】 傅瑜； 褚凤清； 陆晓庆； 陈玥； 蒋葭葭； 江宏兵；

【机构】 南京医科大学口腔医学院；

【摘要】 目的:探讨线上教学与虚拟仿真教学相结合的混合式教学模式在口腔颌面外科教学中有效性及应用意义。方法:在2017级口腔颌面外科专业课教学过程中,对97名学生应用线上教学与虚拟仿真教学相结合的混合式教学模式,对学生及授课教师进行问卷调查并对学生考试成绩进行分析,并与采用传统教学方法进行授课的2015级101名学生的考试成绩进行比较。结果:问卷调查结果显示,大部分学生对混合式教学模式感到满意,教师对线上教学持保守中立态度。虽然接受混合式教学的学生期末考试成绩低于传统授课组的学生,但两组间差异无统计学意义(P=0.112)。结论:在口腔颌面外科教学中采用线上教学与虚拟仿真教学相结合的混合式教学模式对学生的学习有积极作用,且其在口腔医学教育中实用有效并值得推广。更多还原