节点文献
人工智能时代高校教师职业伦理面临的潜在机遇、现实挑战与应对策略
【机构】 广西大学； 广西农业职业技术大学； 广西机电职业技术学院；
【摘要】 随着人工智能技术的迅猛发展,教育领域正迎来一场史无前例的深刻转型。AI技术的广泛渗透不仅为教育实践带来了前所未有的便捷性与创新性,同时也对教师职业道德规范提出了更为严苛的要求。作为高等教育体系的核心支柱,高校教师的专业伦理在AI技术蓬勃发展的时代背景下,既迎来了新的发展契机,也遭遇了前所未有的复杂挑战。文章深入剖析人工智能技术在教育领域的应用特点,以及AI时代高校教师专业伦理的潜在机遇和现实挑战,并在此基础上构建一套针对性的应对策略框架,旨在为教育从业者提供理论参考与实践指导,促进教育伦理与AI技术的和谐共生。
【基金】 广西中青年科研能力提升项目“元宇宙技术与边疆民族地区红色文化融合机制研究”（2024KY1110）;中国机械政研会机械职业教育思想政治工作研究分会“基于元宇宙理念的职业院校思政课程教学方法创新研究”（SZ24B049）
- 【会议录名称】 2024年“教育家精神与教育伦理发展”学术研讨会论文集
- 【会议名称】2024年“教育家精神与教育伦理发展”学术研讨会
- 【会议时间】2024-11-09
- 【会议地点】中国广西南宁
- 【分类号】G645.1;G434
- 【主办单位】广西伦理学学会、南宁师范大学马克思主义学院、广西马克思主义理论研究和建设工程基地（南宁师范大学）