共生理论视角下民族传统体育与全民健身活动的融合发展对策研究

【作者】 李倩； 王晓琴； 陈小媚； 龚诗洋；

【机构】 云南师范大学体育学院；

【摘要】 研究目的:习近平总书记提出:"依靠文化自信,坚定理想信念!民族传统体育代表了我国最先进的文明精神,是我国传统文化的重要组成部分,有助于筑牢中华名族共同体意识,其影响力也越来越大。"随着我国《全民健身计划》的大力实施,我国群众体育事业正在飞跃发展,人民健康程度也将逐渐提高,同时也确定了我国人民群众体育事业的发展方向。在全民健身背景下,民族传统体育在社会中的影响力不断提高,在群众性活动中的优势也更加明显。民族传统体育与全民健身活动的良性互动对扩大群众体育队伍与传承优秀传统文化有着不可磨灭的作用。为了更好地利用民族传统体育服务全民健身活动,需要促进二者的融合发展,怎样科学合理地发挥民族传统体育运动在全民健身活动中的优势,并引导发挥其效果,是当前值得研究的课题。共生理论这一理念源自于生物学,目前已经运用在了人类学、社会学、经济和管理学等领域中,近年来在体育领域的许多学者运用共生理论进行研究。以共生理论为主要理论依据,在新背景下对民族传统体育和全民健身活动之间的相互关系、角色定位,以及二者融合发展的举措进行探讨,并提出对策。研究方法:本文主要运用文献资料法、逻辑分析等方法,从共生单元、共生界面、共生环境、共生模式四个方面对民族传统体育与全民健身活动融合发展的路径进行探讨,并提出二者协调发展的对策,为推动两者融合发展奠定坚实的基础。研究结果:(1)共生单元:共生单元是共生关系中能量生产和交换的基础单位与物质条件。民族传统体育与全民健身活动是两个主要的共生单元,但由于二者目标任务与价值取向不同,利益主体之间难于形成合力而快速发展,要想实现二者协同发展,必须优化共生单元保持发展平衡。共生单元也可以是人与人的组织,民族传统体育与全民健身活动需要一定的群众基础,应特别重视学校体育中学生的参与度,以及社会中参加体育健身活动较少的中青年与中老年的人群,中青年与中老年正处于事业发展的黄金期与高峰期,过少的体育锻炼活动不利于身体健康发展。共生单元应凝心聚力,通过多元化的内容与方法加大民族传统体育的普及程度,培养学生与公民对民族传统体育的兴趣,从而扩大群众体育队伍、弘扬民族传统体育文化,同时也促进了全面健身活动的发展。(2)共生界面:民族传统体育与全民健身活动的融合发展需打通共生界面,促进二者能量传导。共生界面是民族传统体育与全民健身活动能量传导的桥梁,把一个地区的民族传统体育资源和全民健身活动资源以及其他资源有效利用起来,同区域内民族传统体育与全民健身活动相互依存,逐渐形成共同利益观和可持续发展观。但是只依靠单一的民族传统体育系统与全民健身系统是不能完成能量与物质之间的传递,二者的共生界面还需要政府的协调与干预,可通过修建公园、体育场馆等并开展民族传统体育相关的竞赛活动吸引更多的群众进行体育锻炼。(3)共生环境:共生环境是影响共生体发展的外部因素。优化共生环境,营造良好的社会环境是促进民族传统体育与全民健身活动融合与发展的关键。在学校环境中,通过开设与当地文化相关的特色民族传统体育课程,既可以增强学生体质,又可以丰富校园文化,为全民健身计划奠定群众基础。在社会环境中可通过开设相关体育俱乐部,提高全社会的参与度,从外部干预促进我国民族传统体育与全民健身活动更好更快的协同发展。(4)共生模式:互惠共生、偏利共生是共生体生存与互动所形成的共生模式,而互惠共生模式是最有利于民族传统体育与全民健身活动发展的共生模式。但目前偏利共生存在于许多城市当中,城市之间经济发展的差异是形成体育活动锻炼不平衡的原因之一,以及同一城市的城乡地区中,乡村地区因场地器材与资金原因,民族传统体育与全民健身活动融合发展效果不理想,政府应该加大对贫困地区投入与支持,并调整与整合民族传统体育与全面健身活动的关系,加强群众体育锻炼的意识,实现各个部门协作融合,促进民族传统体育与全民健身活动共同发展,达到互惠共生、利益共享的关系。研究结论:在民族传统体育与全民健身活动融合发展过程中,应遵循共生规律,正确处理好两者的关系,在继承和发展民族、民间传统体育的同时促进全民健身活动的开展。民族传统体育与全民健身活动的融合有利于满足人们身心发展需要与社会发展需要,但目前面临着各种挑战,而共生理论可通过调节使有差异性的事物互相合作、相互交流,形成一个互利共赢的局面,这为民族传统体育与全民健身活动融合发展提供了理论支撑。更多还原