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从“三关”谈青年教师教学创新培养模式
【机构】 西安理工大学水利水电学院；
【摘要】 随着高校教师队伍的老龄化,青年教师成批地加入到高校教师队伍,为高校教师队伍注入了新鲜的血液,亦对高校教学和科研工作带来了较大冲击。鉴于此,本文构建了兼顾教学与科研的青年教师引入体系,建立健全青年教师上讲台前的考核机制,完善了青年教师教学过程的评价系统,分别从青年教师入职前的"引入关"、课前的"考核关"和课后的"评价关"三道门槛剖析了青年教师本科教学能力培养和提升的措施和方法,为夯实教学基本功奠定理论与实践基础,以期为广大青年教师及高校对青年教师培养和管理工作提供参考。
【基金】 西安理工大学教学研究项目（xqj1612）
- 【会议录名称】 水利类专业认证十周年学术研讨会论文集
- 【会议名称】专业认证促进人才培养——水利类工程教育专业认证学术研讨会
- 【会议时间】2017-07-21
- 【会议地点】中国辽宁大连
- 【分类号】G645.1
- 【主办单位】中国水利学会、中国工程教育专业认证协会水利类专业认证委员会、教育部高等学校水利类专业教学指导委员会