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AIGC赋能图书馆阅读推广工作:机遇、挑战及实现路径
AIGC Empowers Library Reading Promotion Work:Opportunities, Challenges, and Implementation Pathways
【机构】 山东大学图书馆;
【摘要】 [目的/意义]阅读推广作为图书馆基础性常态化工作已运行多年,虽取得一定成效,但也面临诸如阅读活动形式同质化、图书荐读缺乏个性、阅读工作规范建立等共性问题。2022年以ChatGPT为代表的AIGC技术通过数字内容生产方式变革为阅读推广工作的创新及深化提供了契机。[方法/过程]首先通过文献梳理AIGC内涵、技术发展,认为其具有实时及定制化内容表达、多模态内容体验、创造性内容呈现、不确定性内容发布的特征。然后采用场景设计及案例分析法,分析AIGC赋能图书馆阅读推广工作机遇及应用挑战,探讨可实现工作路径。[结果/结论]AIGC在图书馆阅读推广工作中有多个应用场景,改变馆员工作和用户利用的思维模式与行动方式,为未来工作带来创新性发展机遇:创建阅读IP,形成工作品牌;激发活动创意,丰富工作形式;促进深度阅读、专业阅读,优化工作内容;全流程参与阅读活动,推动阅读推广工作评价标准建设。但在应用过程中也面临一些挑战需要应对:思维改变与技术普及;数据隐私和伦理问题;生成内容的质量和准确性。AIGC的发展方向是场景化应用,图书馆的工作也由资源驱动型向服务主导型转变。馆员应思考阅读推广工作中AIGC赋能路径,可通过培养馆员科学素养及"AI prompter"能力,建立活动数据语料库,加强生成内容审核及质量控制等措施,解决常规性工作弊端,实现更多创新性阅读服务。[特色/成效]本文旨在通过对AIGC表现特征的解读,以场景化的形式思考和分析AIGC赋能图书馆阅读推广工作机遇、服务挑战,并针对如何实现工作应用进行了初步探讨和实践,以期为实际工作带来方法论启示,促进阅读推广工作内涵式发展。
- 【会议录名称】 第十六届图书馆管理与服务创新论坛论文集
- 【会议名称】第十六届图书馆管理与服务创新论坛
- 【会议时间】2023-10-19
- 【会议地点】中国上海
- 【分类号】G252.17
- 【主办单位】教育部高等学校图书情报工作指导委员会、CALIS管理中心、上海交通大学图书馆