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基于MDT的CBL教学法在牙周病学研究生教学中的应用
【机构】 口腔疾病研究国家重点实验室国家口腔疾病临床医学研究中心四川大学华西口腔医院牙周病科；
【摘要】 目的:探究基于多学科综合诊疗(multi-disciplinary treatment,MDT)的案例教学法(case based learning,CBL)在牙周病学专业学位研究生教学中的应用效果。方法:选取四川大学华西口腔医学院牙周病学专业2018-2021级硕士研究生40名为研究对象,分为两组:对照组(20人)采用传统教学组,实验组(20人)采用MDT+CBL教学法。课程结束后通过理论考试和问卷调查的方式评估教学效果。结果:MDT+CBL教学组理论考核成绩显著优于对照组(P<0.05),MDT+CBL教学组教学满意度整体达到85%以上。结论:基于MDT的CBL教学模式应用于牙周病学专业研究生教学中,可以取得良好的效果,明显提升教学质量及教学满意度,激发了学生的自主学习热情,具有较大的优势,值得推广应用。
- 【会议录名称】 2023年中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会第18次口腔医学教育学术年会论文集
- 【会议名称】2023年中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会第18次口腔医学教育学术年会
- 【会议时间】2023-07-29
- 【会议地点】中国云南昆明
- 【分类号】R-4;G643
- 【主办单位】中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会