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初中数学“图形与几何”中学生合情推理能力的培养
【机构】 江苏扬州大学；
【摘要】 随着课程改革的不断推进以及素质教育理念对于学生综合能力要求的不断提高,在初中数学的教学过程当中,仅仅对学生进行数学理论知识教育是远远不能达到学生能力培养标准的。在初中数学"图形与几何"的教学过程当中几何教学对学生的推理能力考察较强,应当在教学过程当中着力培养学生的核心推理能力,实现数学思维的构建。本篇文章以初中数学的"图形与几何"教学为出发点,探索核心推理能力培养的措施及方案。
- 【会议录名称】 社会发展——跨越时空 经济基础论文集（一）
- 【会议名称】社会发展——跨越时空 经济基础
- 【会议时间】2023-03-01
- 【会议地点】中国河北廊坊
- 【分类号】G633.6
- 【主办单位】廊坊市应用经济学会