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“新农科”背景下土壤肥料学课程思政教育的实施策略
【机构】 吉林农业大学农业资源与环境学院；
【摘要】 在"新农科"背景下,土壤肥料学课程教学面临着更高、更多的要求与任务。课程思政教育的教学成效将直接关系到农学类专业人才的培养质量,因此,需要相关专业教师针对具体的教学实践策略进行全面系统的探究。在"新农科"视域下,分析了土壤肥料学课程思政教育的发展现状,重点探讨了今后的教学实施策略,所提出的观点及建议供全体土壤肥料学授课教师参考借鉴。
【基金】 吉林省教育科学“十三五”规划课题“大类招生背景下新媒体技术在农学类课程教学中的应用研究”(编号：GH190225)
- 【会议录名称】 2022教育教学与管理（高等教育论坛）论文集
- 【会议名称】2022教育教学与管理（高等教育论坛）
- 【会议时间】2022-12-20
- 【会议地点】线上会议
- 【分类号】S158-4;G641
- 【主办单位】中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会