“3+X”形成性评价方式在中医经典课程教学中的应用与探索

【作者】 李海峰； 赵心华； 邹纯朴； 陈晓； 王庆其； 王丽慧； 陈正； 薛辉；

【机构】 上海中医药大学；

【摘要】 基于"以学生为中心"的教学理念,从留学生学习特点的实际情况出发,参考国外教学"给学生多一次机会"的做法,以提高学生的学习效果为目的,对留学生《内经选读》课程考核方式进行改革。运用"3+X"形成性评价体系,提供教学反馈,加强学生学习的动机和积极性,通过学生的认知反应加固学生对知识要点的掌握,最终实现提高教学效果的目的。更多还原