家庭环境对儿童青少年体质健康影响的研究

【作者】 刘雪； 赵胜国；

【机构】 西安体育学院； 巢湖学院； 成都体育学院；

【摘要】 2016年12月,中共中央国务院印发了《"健康中国2030"规划纲要》,其纲要中,建设健康中国以"共建共享、全面健康"为战略主题。由此可看出国家对人民的健康问题的尤为重视,儿童青少年体质健康问题更是重中之重。儿童青少年作为体质健康水平提升的重要群体,其体质健康问题不仅关乎个体、家庭,更是关乎整个国家健康素质水平。家庭作为儿童青少年接触文化、生活的最初社会环境、成长空间,其家庭环境对于儿童青少年的成长与发展影响较为深远。家庭教育是儿童青少年接受的最早教育,在其体育教育方面,家长对儿童青少年在体育意识、体育行为、体育锻炼等方面的培养,对儿童青少年拥有良好的身体素质以及健康有力的体质方面有着关键的启蒙作用。目前,我国以家庭环境作为切入点,研究儿童青少年身体素质相关文献相对较少,因此,本研究将以家庭环境着手,分析家庭环境与儿童青少年身体素质之间的联系,探究家庭环境存在的各因素对儿童青少年身体状况的影响,以期望得出相关的对策与建议,为更好的开展家庭体育教育,发挥家长在培养儿童青少年体育行为习惯以及树立正确体育价值观念等方面的作用,为儿童青少年拥有良好的体质打下更为坚实的基础,同时也为研究家庭体育教育方面提供科学依据。文章运用问卷调查法、测试法、数理统计法、专家访谈法等研究方法,以阜阳市阜阳市莲池小学一、二年级学生为测试对象,通过对其家长发放调查问卷以了解家庭结构、体育锻炼以及对待体育态度等情况,其次对学生进行身体形态(身高、体重)、身体素质(内容包括10米折返跑、坐卧体前屈、闭眼单脚站立)、人体机能进行测试,继而对各指标得分计算得出总评分。通过采用单因素方差、独立样本T检验进行数据分析,以探究家庭环境对儿童青少年体质测评得分的影响因素,根据存在的问题提出建议。研究结果:对亲子体育活动时间调查,不管是体育活动时间还是活动频率均较低,每次体育活动时间少于30分钟的比例最高,占被调查人数的60%以上;家长自身参加体育运动的频次为3-5次的家庭,其孩子的体测成绩均值较高,表明家长每周体育活动次数对儿童青少年身体数素质有显著影响;在家长文化程度、家长对体育锻炼态度等方面对儿童青少年身体素质均有显著影响;在家庭类型、家长年龄等方面在儿童青少年体测成绩均值较低,并未有显著影响。针对以上问题,提出下列建议:(1)通过政府、媒体等相关宣传途径,加大体育相关知识宣传力度,培养家长与儿童青少年的体育锻炼意识,养成良好的体育锻炼习惯。(2)树立正确的体育运动价值观念,营造和谐健康的体育锻炼氛围,鼓励大众提升自身的文化素养,正确引导子女对待体育态度,鼓励儿童青少年积极参与体育锻炼,感受体育锻炼带来的快乐,在和谐健康的氛围中养成体育锻炼的习惯。(3)家长应重视儿童青少年体育发展,积极开展家庭集体性的亲子体育活动,注重亲子交流,纠正儿童青少年久坐习惯,培养儿童青少年体育运动的习惯,让体育运动融入儿童青少年生活中,更好的促进儿童青少年体质健康。(4)政府相关部门应制定并完善家长休假制度,为儿童青少年提供充足的家庭体育活动时间条件,同时政府部门也应重视社区体育活动场地建设,为家庭体育亲子活动提供安全高质量的体育锻炼场所。(5)加强学校、社区、家庭三者的联动机制,从学校或相关体育培训机构招募具备体育锻炼指导能力的志愿者进社区,对社区、家庭进行体育宣传指导,帮助社区、家庭在日常体育活动中对儿童青少年制定科学合理的锻炼计划。社区应利用双休日、节假日时间开展以家庭为单位的社区亲子体育竞赛活动,积极调动居民参与其中,为儿童青少年提供积极健康向上的体育活动氛围,更为儿童青少年拥有健康体质打下基础。更多还原