后疫情时代普通高校体育“金课”建设的实施策略

【作者】 高航； 高嵘； 陈灿；

【机构】 北京科技大学体育部； 北京师范大学体育与运动学院；

【摘要】 突如其来的新冠肺炎(2019-nCoV)疫情严重影响了社会生活的正常运行,各地高校以政策为指引"停课不停学",积极采取线上体育教学,对疫情背景下如何开展体育教学积累了一定的教学经验,但也发现了不足和短板。本文通过文献资料法和逻辑推理法,基于对建设"体育金课"的理解,对疫情背景下体育教学现状进行分析,提出后疫情时代"体育金课"建设的实施策略。研究认为:后疫情时代的"体育金课"首先重点建设迫切需要的线上金课,其次是线下金课和线上线下混合式金课,最后是高端的虚拟仿真金课。线上"体育金课"建设包含教学内容和教学互动平台两个方面。教学内容包括体育理论知识、运动实践和健康教育三个部分。教学互动平台指包含教务管理、课堂教学、互动交流等的一体化教学平台。"体育金课"建设还要加强教师素养的培训、完善体育法规,融合先进的教学理念和教学模式,从软硬件全方位实现课程的高阶性、创新性和挑战度。更多还原