增材制造技术课程思政内容融合方法研究

【作者】 刘俊岩； 王飞； 宋鹏； 孟祥林； 赵江浩； 王扬；

【机构】 哈尔滨工业大学机电工程学院； 哈尔滨工业大学机器人技术与系统国家重点实验室； 哈尔滨工业大学仪器科学与工程学院； 黑龙江科技大学机械工程学院；

【摘要】 当下很多高校教师在教授专业课程时仅仅完成知识的传授,没有把重心投入向学生的思想培养方面,没有做到"各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应"^[1]。因此,要完成从"思政课程"到"课程思政"的转变,"课程思政"指向一种新的思想政治工作理念,是一种全新的课程观。它对高校坚持社会主义办学方向,贯彻和落实立德树人根本任务,强化和坚定政治理想信念,确保高校育人工作贯彻教育教学全过程具有重要推动作用。本文以"增材制造技术"课程为例,系统梳理挖掘课程存在的思政教育元素,提出以定理和重要知识点为主轴,以3D打印等新技术为载体的思政教育方法,实现寓道于教,寓教于乐,达到启迪学生智慧,引领学生价值观的目的。更多还原