以儿童友好为导向的中学空间布局绩效评价

【作者】 牛强； 唐蕾； 周燚； 张永雄； 王盼； 程雪飞；

【机构】 武汉大学城市设计学院；

【摘要】 学校设施布局的友好性是学生就学的重要表征,通学环境的安全有利于降低学生在就学途中的交通事故,学校规模的合理配置有利于形成科学的教育环境和土地的高效利用。本研究以儿童友好为导向,创新性融合多源大数据,建立襄阳市中学设施空间绩效评价体系。首先通过普查人口数据和手机信令数据的分析,对研究区人口、学区数据进行预处理。然后运用ArcGIS平台,进行空间分析和汇总统计分析,综合评价学校可达性,通学环境安全性和资源绩效水平。最后通过层次分析法,对指标评价结果进行加权,计算得到总体绩效评价结果。进而分析襄阳市中学设施在空间和资源两方面的绩效水平,为今后的中学教育设施建设提供一定的依据,以期提升中学设施的合理性和通学环境的安全性。更多还原