生理学理论知识与科学家案例融合的德育研究

【作者】 夏趁意； 徐颖； 董献文； 赵妍； 包怡敏； 束伟； 徐明；

【机构】 上海中医药大学基础医学院；

【摘要】 <正>为了适应新时期高校德育教育的新常态,解决医学专业课程中德育渗透的难题。上海中医药大学生理学教研室根据学科特点,利用上海市高校骨干教师教学激励计划中的教师夜间答疑作为课程德育渗透的延伸平台,充分发挥护理学专业学生的自主性,使其主动地了解专业知识背后的科学家,获得的人生观与价值观的正向熏陶,达到专业课程德育融入的目标。为此,课程对案例总结部分做了几方面的设计。更多还原