节点文献
从课程课堂到人生课堂
【作者】 朱河水；
【机构】 河南农业大学；
【摘要】 <正>在生理教学中,通过开展有关大学讨论的第一堂课、有关人生的最后一次课、全程融入生活感悟等,我进行了课程思政工作的尝试和探索:一、三何:第一堂课的"三思而后行"在第一堂课介绍课程时候,我采用了"三何"的辩证思维模式,引导学生思考和讨论:何谓生理学?为何学习生理学?学习中何为?在学生充分认识课程的基础上,进一步启发学生思考:何谓大学?为何上大学?大学中何为?生理课程的学生一般为大一或大二学生,他们对大学虽有了初步认识,但还有点迷茫。通过有关大学的"三何"思考和交流,使学生对大学、大学教育有了明确认识,了解大学的宗旨、
- 【会议录名称】 中国生理学会第十二届全国生理学教学研讨会论文摘要汇编
- 【会议名称】中国生理学会第十二届全国生理学教学研讨会
- 【会议时间】2019-08-13
- 【会议地点】中国福建厦门
- 【分类号】R-4;G642
- 【主办单位】中国生理学会教育工作委员会