家庭环境对中学生创造力的影响

【作者】 张景焕； 权月彤；

【机构】 山东师范大学心理学院；

【摘要】 家庭是对学生创造力产生重要影响的环境之一。为了深入探讨家庭环境对创造力的影响,本研究采用托兰斯创造性思维测验、家庭环境调查问卷对911名初一到高三年级的中学生施测,运用SPSS 11.5对数据进行分析,结果表明,父母文化程度、职业、家庭教养方式及孩子的出生顺序等因素对中学生的创造力有显著影响。进一步分析各因素在创造力各维度上的影响,结果发现:父母文化程度越高,学生在独创性上的得分越高;来自工人家庭学生在思维的流畅性、灵活性维度上的得分高于来自农民家庭的学生在相应维度上的得分,但是农民家庭中的学生在创造力的精致性上得分最高;放任、民主型家庭教养方式环境中的学生在独创性上得分较高,溺爱型家庭教养方式环境中的学生在精致性上得分较高;独生子女在独创性和灵活性上得分较高,差异均达到显著性水平。更多还原