PBL教学法在牙体牙髓病学课间实习教学中的应用

【作者】 李祥伟； 邱滢； 张璇； 李娜； 刘慧敏； 汤雨婷； 孙淑芬； 张颖丽； 孙宏晨；

【机构】 吉林大学口腔医学院牙体牙髓病科； 吉林大学口腔医学院病理科；

【摘要】 PBL教学法是以问题为基础的教学方法,我们在牙体牙髓病学课间实习教学中运用了PBL教学法。实践表明,PBL教学模式可充分调动学生学习的积极性和主动性,培养学生参与意识和协作精神。在教学上,不仅通过加强新旧知识之间的关联,加深知识点的理解性记忆,还注重主动学习能力和创造性思维的培养。PBL教学法的实施对教师也是一个鞭策,有利于提高教师的综合素质,真正达到教学相长的目的。PBL教学法在牙体牙髓病学课间实习教学中的应用经验对医学其他学科的教学具有借鉴意义。更多还原