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临床医学专业硕士培养过程中存在的问题与应对策略
【机构】 延边大学临床学院；
【摘要】 <正>公元前400年前,医师教育培训的主要形式是师徒承袭式。公元8世纪后叶,形成以医院为培训场所,在有经验的医师指导下,通过医学理论与临床医疗实践相结合的方式接受较系统的培训。19世纪后叶,德国建立起在临床医疗过程中强化训练的住院医师培训模式,19世纪末,美国开始采纳类似于德国的住院医师培训教育模式,并在20世纪20年代后逐渐形成了规范的住院医师培训制度。英国、法国、印度
【基金】 吉林省高等教育学会高教科研课题(JGJX2015D14)
- 【会议录名称】 中国解剖学会第六届全国解剖学技术学术会议论文汇编
- 【会议名称】中国解剖学会第六届全国解剖学技术学术会议
- 【会议时间】2017-08-07
- 【会议地点】中国江西九江
- 【分类号】G643;R-4
- 【主办单位】中国解剖学会科技开发和咨询工作委员会