节点文献
对地方工科院校专业评估的思考
【机构】 哈尔滨理工大学高教研究与教学质量评估中心；
【摘要】 本文通过借鉴国内外专业评估认证的经验,构建了地方工科院校专业评估制度,提出评估主体应该是多元的,应由专家组、学生、用人单位、第三方组织机构组成;设计了评估标准,提出三个维度、五个基本指标;确定了评估程序,明确现场考察的内容。
- 【会议录名称】 提升高等学校教育质量的实证研究（上册）
- 【会议名称】黑龙江省高等教育学会2016年学术年会暨理事工作会
- 【会议时间】2016-12-11
- 【会议地点】中国黑龙江省哈尔滨
- 【分类号】G642.3
- 【主办单位】黑龙江省高等教育学会