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外国学生正反问句偏误研究综述
【作者】 田晓萌；
【机构】 北京大学对外汉语教育学院；
【摘要】 本文以现代汉语正反问类型归属、疑问程度以及疑问焦点等本体研究为铺垫,对留学生在汉语学习中的正反问偏误及其相关教学建议进行综述。研究发现,留学生主要存在句式糅杂、体态偏误、重叠判定错误、回避偏误、泛化与类推、后删式偏误等偏误类型。并基于此对调整习得顺序、注意语用情景、避免母语负迁移以及注重练习方式等的教学建议进行评述。
- 【会议录名称】 2017对外汉语博士生论坛暨第十届北京地区对外汉语教学研究生学术论坛论文集
- 【会议名称】2017对外汉语博士生论坛暨第十届北京地区对外汉语教学研究生学术论坛
- 【会议时间】2017-05-06
- 【会议地点】中国北京
- 【分类号】H195.3
- 【主办单位】北京大学对外汉语教育学院