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湖南省高职高专学校体育课程内容与体育教学目标的交互效应分析
【机构】 湖南中医药高等专科学校公共课部； 湖南中医药大学体育艺术部；
【摘要】 文章借助教育学、课程论和教学论等学科的理论,采用文献资料法、问卷调查法和统计分析法,对湖南省高职高专学校体育教学目标与体育课程内容进行交互效应分析。结果:湖南省高职高专学校体育教学目标可以归纳为4个因子;构建的体育教学目标指标体系为充分发挥体育学科教学的功能、明确和落实体育的教学任务提供有益的参考;湖南省高职高专学校体育课程内容对体育教学总目标的贡献指数差异性较大,交互效应分析可以对高职高专学校的体育课程内容、体育教学目标的优化提供参考,最终达到提高人才培养质量的目的。
【基金】 湖南省体育局2011年度体育科学学会青年优秀类课题(Ktll-035)
- 【会议录名称】 体育管理与科学发展·2012年全国体育管理科学大会论文集
- 【会议名称】体育管理与科学发展·2012年全国体育管理科学大会
- 【会议时间】2012-06-20
- 【会议地点】中国陕西西安
- 【分类号】G807.4
- 【主办单位】中国体育科学学会