道德叙事与高职德育

【作者】 于馥颖；

【机构】 徐州建筑职业技术学院思想政治理论课教学研究部；

【摘要】 道德叙事是叙事主体叙述事件并发掘事件背后的道德思想和价值观念,促进受教育者形成正确的价值观和健康人格的德育过程。道德叙事具有情境性、自然性和主体性三个基本特性。道德叙事肯定道德是具体、生动的,而非抽象的逻辑推演和刻板的说教;主张道德是实践的、面向生活的;呼吁道德是道德主体的能动选择。道德叙事对促进高职德育健康发展具有重要意义:道德叙事有助于谋求自然、生动的德育过程;道德叙事有助于增进互动、民主的德育关系;道德叙事有助于培育自主、探究的德育对象。在高职德育中践行道德叙事需做到故事要具有典型性,要符合大学生身心发展特点,要有讨论的空间和张力。更多还原