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未成年公民道德养成若干规律探讨
【机构】 徐州师范大学； 徐州师范大学伦理学与德育研究中心； 徐州师范大学法政学院；
【摘要】 未成年公民的道德养成要卓有成效,就必须探讨并遵守其内在的客观规律。主客体互动律、诸阶段递升律、导引与规范的契合律、个体养成与群体养成的渗透律以及他律和自律的并进律等就是未成年公民的道德养成过程中必须遵循的基本规律。
【基金】 国家社会科学基金项目(04BZX057)
- 【会议录名称】 伦理学与德育研究（2007年卷 总第3卷）
- 【会议时间】2007-12
- 【分类号】D432.62