从典型性到普遍化的难度——创意写作教育体系创建需解决的几个问题

【作者】 荀利波；

【机构】 曲靖师范学院； 上海师范大学；

【摘要】 创意写作学在我国发展的时间虽不长,但复旦大学、上海大学等高校在创意写作学科研究、课程建设、人才培养、成果推广等方面已经形成了一些较为成功的经验和做法。总体来看,这些高校在创意写作学科方面获得的发展具有典型性,但要使创意写作走出典型经验而发展成为能够普遍推广的学科和教育体系,必须从普遍化角度思考如何使创意写作获得独立学科位置、如何搭建学科建设平台与人才培养的专业平台、如何设置课程模块和拓展课程资源等问题,并着力探寻能够推广的创意写作教学模式,从而使创意写作在较大范围内获得认可,真正撬动传统中文教育模式,为中文教育改革注入新的活力。更多还原