【作者】 夏成前； 蒋荣；
【机构】 江苏盐城师范学院体育教育科学研究所；
【摘要】 运用文献资料、理论分析等方法,追溯了《学校体育学》课程的生成轨迹,分析了本课程的分化趋势及分化原因,并从正反两方面探讨了该课程存在的依据及被改造的理由。提出构建学校体育理论学科群,并初步构想了学校体育理论学科群的层次结构。更多还原
