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英国高水平竞技体育人才培养的LTAD模式研究
【机构】 西华师范大学体育学院； 成都体育学院体育系；
【摘要】 <正>本文分析了英国高水平竞技体育人才培养LTAD模式的认识基础、基本构架、组织管理、资金投入以及对运动员的文化教育,结合我国高水平竞技体育人才培养存在的问题,提出了我国高水平竞技体育人才培养模式改革的建议。主要结论:1)英国LTAD模式的认识基础包括:高水平运动员的培养是一个长期系统的过程,而不是短期行为;
- 【会议录名称】 2013年全国竞技体育科学论文报告会论文摘要集
- 【会议名称】2013年全国竞技体育科学论文报告会
- 【会议时间】2013-10-17
- 【会议地点】中国辽宁沈阳
- 【分类号】G811
- 【主办单位】中国体育科学学会