高师体育教育本科专业教育实习质量评估与对策分析

【作者】 邱玉华； 罗新建；

【机构】 中国地质大学；

【摘要】 高等师范体育院校体育教育本科专业的办学宗旨是向社会输送高质量的体育教育专业人才。教育实习作为检验大学生知识运用能力的窗口、转换大学生社会角色的桥粱和联结高校教育人才培养方案与社会需求的纽带,其发挥的作用是不可替代的。本文通过文献资料、访谈、问卷调查等方法,对我国高师体育教育本科专业的教育实习工作开展的质量进行了调研,影响体育教育专业教育实习质量的主要因素由强到弱依次排序是实习模式、实习基地建设、专业课程设置、实习生自身的专业知识与水平、实习生实习前期准备工作、实习生的指导、实习生的管理、实习进程安排、实习单位对实习生的重视程度。针对教育实习工作中存在的问题,提出了促进和推动高师体育教育本科专业教育实习可持续发展的四点对策:1高师体育教育专业结合自身条件采用多种实习模式并举,并积极创建新型体育教学模式。2校内、外实习基地并举,软件与硬件协同建设的战略思想。3构建与社会需求相适应的体育教育专业课程体系。4实习过程采纳渗透式进行、阶段性展开战略。更多还原