节点文献
教师在幼儿探索学习软件过程中的角色与教师的指导
【作者】 李敏；
【机构】 吉林大学附属第三幼儿园；
【摘要】 <正>一、全面地观察幼儿了解幼儿1、观察幼儿对电脑的使用情况。(1)让幼儿掌握电脑操作的主动权:每天电脑的前面都围着很多的小朋友,大家都争着要操作电脑,为解决这个问题,我将幼儿的操作顺序制成表贴在电脑的旁边,并请小朋友按顺序等待游戏,这个问题解决后,秩序好了起来,幼儿可以自主进行游戏操作。(2)向幼儿介绍电脑学习的基本常识:在观察中我发现,幼儿都是感到新鲜有趣,往往在
- 【会议录名称】 吉林省第二届中小学教师优秀科研成果评选获奖论文汇编（特等奖）
- 【会议时间】2011-12-01
- 【分类号】G612