【作者】 宋月晗； 李峰； 王天芳； 刘燕； 关静； 赵燕； 罗和古； 赵歆； 杨毅玲； 刘晓兰； 王常海；

【Author】 Song Yue-han,Li Feng,A Wang Tian-fang,Liu Yan,Guan Jing,Zhao Yan,Luo He-gu,Zhao Xin (Beijing University of Traditional Chinese Medicine,Beijing,100029,China)

【机构】 北京中医药大学中医诊断学系； 河南中医学院；

【摘要】 中医诊断是一门系统学科,为提高教学效果,该领域的教育工作者进行了大量可行性探索和改革。本课程组在案例式教学、讨论式教学的前期教学改革基础上,试将"Seminar"多元化教学模式引入中医诊断教学,以完善中医诊断教学体系,提升中医诊断教学理念。更多还原

【Abstract】 In order to improve teaching effectiveness of Diagostics of Chinese Medicine,a systematic subject, educators in the field have taken series of exploration and reform.Base on the teaching reform,such as case teaching, discussions teaching,and so on,our teaching group try to introduce the seminar teaching,a multifactor teaching model,to pedect the teaching system of Diagnostics of Chinese Medicine.更多还原