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学习计分卡的理论发展与中国企业在跨国联盟中绩效评估的实践比较
【机构】 中国人民大学商学院；
【摘要】 组织间学习是企业培养竞争优势的重要途径,而新兴市场的本土合伙人因为学习能力、知识积累等先天不足,往往在对外学习的进展或效率上处于劣势。这些合伙人系统地、客观地评估对外学习成效,对提升其学习能力与联盟管理能力具有重要意义。对这一问题,本文基于管理会计与战略联盟两个领域的理论融合,开发出基于合伙人立场的、综合性的组织间学习绩效评估框架,即学习计分卡。随后,本文对中国企业参与跨国战略联盟中的学习行为及其反馈进行实地调查和案例分析,以了解有关学习计分卡的现实观念,并通过理论与案例实践的比较,展现它们的差距与学习计分卡的现实约束,最终提出该评估工具的发展方向。
- 【会议录名称】 中国会计学会财务成本分会第25届理论研讨会论文集
- 【会议名称】中国会计学会财务成本分会第25届理论研讨会
- 【会议时间】2012-05-19
- 【会议地点】中国江苏南京
- 【分类号】F233
- 【主办单位】中国会计学会财务成本分会