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浅谈实验教学改革与创新型人才培养
【摘要】 本文简述了传统的实验教学法,影响学生实验的责任心、成功感、实验能力提高,难以培养学生的实验创新精神。研究探索了提高实验效果,培养学生实验创新思维意识与能力,应在实验中改变实验教学观念,改革实验方法。明确学生的主体地位和教师的主导作用。让学生全程参与实验,调动学生积极性,增强了实验效果;并用启发引导式实验教学法,在多种类型的实验中反复培养学生的创新意识和能力,效果明显。
- 【会议录名称】 《中国成人医药教育论坛》（5）——中国医药教育协会成人教育委员会三届五次理事大会暨医药教育创新研究和慢病防治学术研讨会
- 【会议名称】中国医药教育协会成人教育委员会三届五次理事大会暨医药教育创新研究和慢病防治学术研讨会
- 【会议时间】2012-08-04
- 【会议地点】中国陕西西安
- 【分类号】G642.0;R-4
- 【主办单位】中国医药教育协会成人教育委员会