节点文献
基于学生的视角对长学制基础医学教材编写的思考
【作者】 陈凌霄； 刘继强； 李志； 罗自强； 冯丹丹； 韩仰；
【机构】 中南大学湘雅医学院； 中南大学基础医学院生理学系；
【摘要】 <正>为了解第二版长学制基础医学教材在学生中的使用效果,我们选取已经使用该套教材完成生理学课程学习的八年制临床医学专业以及七年制口腔医学专业的学生进行了问卷调查,收集了学生对该本教材编写及其内容设置等各方面的使用效果反馈信息,回收问卷一共为94份。调查结果显示第二版长学制《生理学》教材在形式的编排、内容的深度广度等方面得到了学生的
【基金】 “湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目”资助
- 【会议录名称】 中国生理学会第十届全国生理学教学研讨会论文摘要汇编
- 【会议名称】中国生理学会第十届全国生理学教学研讨会
- 【会议时间】2012-05-11
- 【会议地点】中国江西南昌
- 【分类号】G642.3;R31-4
- 【主办单位】中国生理学会