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义务教育学校布局:影响因素与政策启示
【Author】 Lei wan peng Xie yao
【机构】 华中师范大学教育学院/基础教育研究中心；
【摘要】 改革开放以来,我国义务教育学校呈现总量锐减及向城镇集中趋势。以省(市、自治区)为单元建立多元回归模型,本文探讨了影响义务教育学校数量变化的因素。结果表明:在校生数量是影响学校布局最主要因素,班级规模、交通设施、城镇化发展水平及教育政策对学校布局的影响也不可忽视。总体看,"自然型调整"是影响义务教育学校布局的主导力量,但2001年之后,"政策型调整"的作用力日益凸显。从人口波动、城镇化发展及城乡教育一体化发展趋势看,我国义务教育学校布局调整政策应实现战略转型,遏制大规模撤点并校行为、实施"边远山区小规模学校建设工程"、建立多元参与、民主决策的机制是学校布局调整政策改革的重点。
【基金】 国家社会科学基金教育学重点课题“城镇化进程中的教育变迁”(AHA090003);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“义务教育学校布局问题研究”(09JZD0035)
- 【会议录名称】 2010年中国教育经济学学术年会论文集
- 【会议名称】2010年中国教育经济学学术年会
- 【会议时间】2010-12-04
- 【会议地点】中国湖北武汉
- 【分类号】G522.3
- 【主办单位】中国教育学会教育经济学分会