汉语同音字音节的听觉词汇识别影响因素分解的系列研究报告

【作者】 李小建； 方杰； 王文娜； 楼婧； 罗畏畏；

【机构】 华南师范大学心理应用研究中心； 华南师范大学教科院心理学系； 香港中文大学心理学系；

【摘要】 <正>本研究采用听写、音-字同音判断、音-字启动、听觉词汇判断等范式,寻找对汉语音节听觉词汇识别有显著影响的因素,包括同音字族的具体字频、累计频率、同音字数、族内最高字频突出性(最高频与次高频的比值越大越突出)和双字整词的同音词素等,并分析它们的相互作用。系列1首先发现词汇歧义下的同音字音节仍然存在听觉识别的同音族内高更多还原