【作者】 李西营； 殷宏淼；
【机构】 河南师范大学教科院；
【摘要】 <正>采用教师职业倦怠量表、工作投入量表和教学归因量表,通过对400名中学教师进行施测,探讨不同职业倦怠-投入类型的教师在教学归因上的差异。结果表明:(1)教师职业倦怠量表、工作投入量表和教学归因量表的信度为0.64-0.更多还原
