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二十世纪前期欧美活动课程论对学科课程论的挑战
【作者】 方晓东；
【机构】 中央教科所；
【摘要】 <正>19世纪末和20世纪初,欧美相继掀起了一场声势浩大的教育革新运动。欧洲称之为新教育运动,美国则称之为进步教育运动。在这场运动中,进步教育家和新教育家(以下简称进步教育家)针对以赫尔巴特为代表的传统的学科课程的弊端提出了活动课程论,即关于活动学校和新学校教育内容的理论。
- 【会议录名称】 纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（19）——外国教学与课程教材史研究
- 【会议名称】《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
- 【会议时间】2009-09
- 【会议地点】中国北京
- 【分类号】G423
- 【主办单位】中国地方教育史志研究会、《教育史研究》编辑部