节点文献
什么样的教育家才是真正的教育家——杜威对我们的启示
【作者】 黄宇红；
【机构】 首都师范大学高等教育研究室； 北师大；
【摘要】 本文通过对杜威早期生活经历的考察,以期找到使杜威成为一代学术权威和真正教育家的原因。笔者认为清醒而自觉的历史意识,强烈的社会责任感,关心并投入到实践中是杜威成为真正教育家的根本原因。
- 【会议录名称】 纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究
- 【会议名称】《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
- 【会议时间】2009-09
- 【会议地点】中国北京
- 【分类号】G40
- 【主办单位】中国地方教育史志研究会、《教育史研究》编辑部