节点文献
《诗经》教本的历史考察
【机构】 中国传媒大学高等教育研究所； 北京师范大学教师学院；
【摘要】 《诗经》自成书以来一直被作为教材传授学生,在不同的历史时期,出现了不同的《诗经》教本,以适应当时历史发展的要求。本文考察了历史上多个时期的《诗经》教本,勾勒出其发展演变的历史线索,探求《诗经》作为教本的历史适应性。
【基金】 全国教育科学“十五”规划课题《中国教育思想库》资助
- 【会议录名称】 纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（4）——中国学科教学与课程教材史研究
- 【会议名称】《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
- 【会议时间】2009-09
- 【会议地点】中国北京
- 【分类号】I207.22
- 【主办单位】中国地方教育史志研究会、《教育史研究》编辑部