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小学汉语儿童英语字母知识与英语语音意识的关系
【机构】 北京师范大学；
【摘要】 <正>英语国家几十年有关儿童读写获得的研究持续发现,英语字母知识和语音意识是儿童英语读写获得的重要基础。已有研究主要集中于以英语为母语的学前儿童,而且由于方法学问题对两者的关系问题一直缺乏系统探讨和认识。本研究对197名具有不同学习经验的小学一、二、五年级儿童的英语字母知识和语音意识的关系进行了考察,结果发现：(1)一年级儿童的字母名称知识和首音意识存在显著偏相关
- 【会议录名称】 第十一届全国心理学学术会议论文摘要集
- 【会议名称】第十一届全国心理学学术会议
- 【会议时间】2007-11
- 【会议地点】中国河南开封
- 【分类号】B842.3
- 【主办单位】中国心理学会