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初中生的测量估计能力：干预研究
【机构】 山东师范大学心理学院；
【摘要】 <正>测量估计(简称估测),是一种非常实用的日常数学技能。人们在很多不具备精确测量条件的情境中通常需要进行估测。本研究旨在对初中生进行估测教育干预,探讨其估测能力的教学途径和有效方法。本研究以山东省某中学初一年级两个班90名学生为被试。实验采用先进行前测,再进行为期六周的教育干预,最后进行后测。前后测使用自编的估测任务,分为长度、面积两种估测任务,以图形估计和实
- 【会议录名称】 第十一届全国心理学学术会议论文摘要集
- 【会议名称】第十一届全国心理学学术会议
- 【会议时间】2007-11
- 【会议地点】中国河南开封
- 【分类号】B842.3
- 【主办单位】中国心理学会