【作者】 蒋明澄；
【机构】 西南师范大学；
【摘要】 <正>智力是人的各种认知能力的总和。智力的发展受遗传、成熟、环境、教育和活动等众多因素的影响,其中,早期教育对智力开发有重要意义。三算教学实验表明：通过珠算教学,有助于开发智力,算盘具有既具体又抽象的特点,是一个半具体半抽象的工具,可以起到从具体到抽象的桥梁作用。从数实物到拨算珠到认数字,把具体的实物的更多还原
