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小学生字词概念发展的研究
【机构】 北京师范大学；
【摘要】 <正>概念是事物的本质属性在人脑的反映。是在抽象概括的基础上形成的,是用词来标志的。概念是抽象逻辑思惟的“细胞”结构。因此,研究儿童对概念的理解水平,可以作为研究儿童思惟特点的一种途径。
- 【会议录名称】 中国心理学会第三次会员代表大会及建会60周年学术会议（全国第四届心理学学术会议）文摘选集（上）
- 【会议名称】中国心理学会第三次会员代表大会及建会60周年学术会议（全国第四届心理学学术会议）
- 【会议时间】1981-12
- 【会议地点】中国北京
- 【分类号】B844.1
- 【主办单位】中国心理学会