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浅议如何在“基础工程”教学中实现学习迁移
【机构】 南京林业大学土木工程学院；
【摘要】 由于"基础工程"里的许多计算方法及公式来源于土力学、材料力学、结构力学等课程,因此应重视课程之间知识点的联系。通过对课程特点的思考,提出了在教学中应设法实现基础工程同相关学科的学习迁移,并列举了如何在教学过程中进行学习迁移、促进学习效果的具体措施。
- 【会议录名称】 高等学校土木工程专业建设的研究与实践——第九届全国高校土木工程学院（系）院长（主任）工作研讨会论文集
- 【会议名称】第九届全国高校土木工程学院（系）院长（主任）工作研讨会
- 【会议时间】2008-11
- 【会议地点】中国江苏南京
- 【分类号】TU47-4
- 【主办单位】中国土木工程学会教育工作委员会