【作者】 魏素娜；
【机构】 河南省人民医院；
【摘要】 <正>临床实习是护理教学过程的最后阶段,也是培养护生的关键阶段。为适应新形势下的护理教学改革,实现护生向护士角色的转变,应针对现代护生的特点,采取相应的带教措施,有的放矢地进行带教。只有这样,才能提高临床护理教学质量,培养出高素质的实用型护理人才。更多还原
